Hoe kun je ook leren van bijna-incidenten volgens de Veiligheid Voorop handreiking Leren van Incidenten?

De handreiking richt zich op zowel échte’ incidenten als op bijna ongevallen en gevaarlijke situaties. Het verschil tussen deze drie begrippen wordt uitgelegd. Er wordt duidelijk aangegeven dat niet van alle incidenten kan worden geleerd, het gaat om effectief leren. De handreiking gaat in op de grens van het leren, focus op het meeste leerpotentieel en bereik van grootste leereffect. Er wordt duidelijk gemaakt dat de grootste incidenten niet per se het grootste leerpotentieel hebben.

Duiding score:

Duiding:

nvt

Doelgroep(en):

• HSE managers

Risicothema:

• Monitoring and Learning - Leren van Incidenten